sábado, 15 de outubro de 2011

15 DE OUTUBRO DIA DO PROFESSOR. ORIGEM HISTÓRICA DA CELEBRAÇÃO


A origem histórica das comemorações do Dia do Professor no Brasil, remonta ao século XVIII, quando no dia 15 de Outubro de 1827, dia consagrado à educadora Santa Tereza D'Ávila, o Imperador D. Pedro I, baixou o Decreto - Lei Imperial que instituiu a primeira Lei Geral relativa ao Ensino Elementar (atual ensino fundamental), que promoveu a descentralização do ensino, a admissão e remuneração de professores, currículo mínimo etc. O decreto dizia que "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras". 

Em 1947, 120 anos após o referido decreto, ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor, quando na cidade de São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, quando o período letivo do segundo semestre se estendia de 01 de junho a 15 de dezembro, e apenas 10 dias de férias, quatro professores tiveram a ideia de organizar um dia de parada para aliviar o cansaço. 

 Um dos professores, Salomão Becker, sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Estava lançada a ideia que se espalhou pelo país. 

 A celebração foi nacionalmente oficializada como feriado escolar pelo Decreto Federal Nº 52.682, de 14 de outubro de 1963, assinado pelo então Presidente da República, João Goulart, o qual define a essência e razão do feriado nos seguintes termos:

  “Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

 Vídeos que sugerimos para celebrar a data, a exemplo do tão tradicional, ao Mestre Com Carinho (To Sir, with love), com Sidney Potier.  Para assistir  o vídeo clique aqui
Versão em português com Elina (letra e vídeo)         Clique aqui 
VÍDEO: Dia dos Professores
http://www.youtube.com/watch?v=_h5YZrfRRc4&feature=fvwrel

Dia do Professor em outros países:

País
Data de comemorarão
1-Unesco: World Teachers’ Day
5 de outubro
2-Estados Unidos (Teacher’s Day)
primeira terça-feira do mês de maio;
3-México
15 de maio
4-Chile
16 de outubro
5-Tailândia
16 de janeiro;
6-Paraguai
30 de abril
7-Argentina
11 de setembro
8-Uruguai
 22 de setembro
9-Índia
 5 de setembro
10-China
10 de setembro
11-Taiwan
28 de setembro


Unesco- É uma das agências das Nações Unidas (ONU) para incentivar a cooperação técnica entre os Estados membros. A sigla  significa: Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura.
Foi  criada em 16 de novembro de 1945,  logo após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), com o objetivo de contribuir para  a paz, os direitos humanos  e a  segurança no mundo, através da educação, da ciência, da cultura e das comunicações com base na "solidariedade intelectual e moral da humanidade".   Outro  objetivo da organização é reduzir o analfabetismo no mundo, e contribui para isso financiando a formação de professores, e criando escolas em regiões de refugiados.
A Unesco colabora para a formação de professores e contribui para a construção de escolas e à doação de equipamento necessário para o seu funcionamento, além de promover atividades culturais para as comunidades valorizarem seu patrimônio cultural através da preservação das entidades culturais e tradições.
Leia o decreto na íntegra:
                                                   Presidência da República

DECRETO PRESIDENCIAL No 52.682, DE 14 DE OUTUBRO DE 1963:  Declara feriado escolar o dia do professor

        O PRESIDENTE DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL, usando das atribuições que lhe confere o item I do artigo 87 da Constituição Federal,
        DECRETA:
        Art. 1º O dia 15 de outubro, dedicado ao Professor fica declarado feriado escolar.
        Art. 2º O Ministro da Educação e Cultura, através de seus órgãos competentes, promoverá anualmente concursos alusivos à data e à pessoa do professor.
        Art. 3º Para comemorar condignamente o dia do professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo delas participar os alunos e as famílias.
        Art. 4º Êste Decreto entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.
        Brasília, 14 de outubro de 1963; 142º da Independência do Brasil; 75º da República.
JOÃO GOULART
Paulo de Tarso
 Fonte:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/1950-1969/D52682.htm

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quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Dia do Estudante no Serra Com Festas Para os Alunos

O Colégio Estadual Raphael Serravalle, na Pituba, comemorou o Dia do Estudante com festas nos três turnos para homenagear seus alunos. A festa se estendeu ao turno noturno, com a apresentação da cantora Diana Marinho trazida por sua produtora, a funcionária do turno, Sandra Rosa. Os alunos vibraram com sua apresentação em momentos de grande descontração.
Parabéns a todos os nossos alunos por seu dia !
Parabéns a todos os estudantes do Brasil e do mundo !
Feliz Dia do Estudante !
Abraços de todo o corpo docente, gestores e especialistas do Serra !
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sábado, 16 de julho de 2011

JOGOS DO MUNDO INTEIRO NUMA WEBQUEST POLIGLOTA_ESPANHOL, INGLÊS E FRANCÊS

Buscando acrescentar o lúdico às suas aulas de língua estrangeira, artes ou educação física? Conheça a fantástica webquest com jogos de vários países do mundo, que podem ser lidos nos idiomas: espanhol, inglês e francês
A ferramenta webquest foi desenvolvida pelo norte-americano Bernie Dodge, Professor da Universidade de San Diego - Califórnia (EUA). É uma metodologia de pesquisa na Internet que consiste em propor aos alunos uma investigação sobre determinado tema, pesquisando em sites da rede indicados pelo professor.
É um tipo de "arquitetura" de ambientes colaborativos de aprendizagem e socialização que favorecem a prática educativa por meio do bom uso de Interfaces presentes na web, evitando que o aluno fique perdido no seu emaranhado de teias.
Acesse a webquest Juegos por el Mundo (jogos ao redor do mundo) pelo link que está à direita deste blog em:  Minha Lista de Blogs. Os alunos e professores de língua estrangeira vão adorar. Para entender os passos a serem seguidos, vá clicando nos elementos da webquest (menu), a saber:
Introdução - Tarefa - Processo/Recurso - Avaliação - Conclusão / Créditos. No elemento Recursos, clique nos ícones à esquerda. Escolha o idioma e divirta-se no girar da roda.
Clique no link para acessar:   http://catedu.es/chuegos/mundo/juegos.swf
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sábado, 25 de junho de 2011

HOMENAGENS AO GEÓGRAFO E PROFESSOR MILTON SANTOS


Milton Santos  (1926 - 2001 )
O Prof. Dr. Milton Santos nasceu em Brotas de Macaúbas, no interior da Bahia, no dia 03 de Maio de 1926 e morreu em São Paulo, capital, no dia 24 de Junho de 2001, aos 75 anos, vítima de câncer.   Reconhecido como um dos mais ilustres brasileiros do século XX, dono de ideias progressistas,  trabalhou como professor e cientista social. Preso pelo regime militar de 1964, exilou -se na França, onde fez Doutorado na Universidade de Estrasburgo e lecionou Geografia Humana na Universidade Sorbonne. O Geógrafo e livre pensador brasileiro, homem amoroso, afável, discreto e combativo, dizia que a maior coragem, nos dias atuais, é pensar.  

Formou-se em Direito no ano de 1948, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e, em 1958 regressou da Universidade de Estrasburgo, na França, com o  Doutorado em Geografia. Foi  Professor em Ilhéus e Salvador, autor de livros  que surpreenderam os geógrafos brasileiros e de todo o mundo pela originalidade e audácia, entre os quais citamos: "O Povoamento da Bahia" (48), "O Futuro da Geografia" (53), "Zona do Cacau" (55), "Por Uma Outra Globalização",  "Território e Sociedade no Século XXI" (Editora Record).  Foi co-autor de dezenas de outros e publicou diversos artigos, tendo sido  articulista e editor de  jornais brasileiros importantes, como Folha de S. Paulo, Correio Braziliense e Jornal A Tarde, onde trabalhou, bem como  na Comissão de Planejamento Econômico-BA, precursora da Sudene. Foi preso em 1964, pelo Golpe Militar e exilou-se na França. Entre 1964 a 1977 ensinou  em diversos países, como  França, Estados Unidos, Canadá, Peru, Venezuela, Tânzania. Foi  membro da Comissão Justiça e Paz de São Paulo e Professor Doutor Honoris Causa em vários países. 

Único brasileiro a receber um Prêmio que equivale ao Nobel -  o Vautrin Lud,  considerado o Nobel da Geografia.  "Instituído pelo Festival Internacional de Geografia em Saint Dié-des-Vosges, é  conferido por um júri de cinco especialistas (em geral cinco membros do  Gymnase Vosgien), que todos os anos premiam uma personalidade eminente no campo da geografia e considerado a maior distinção neste campo científico, para o qual não existe o Prêmio Nobel, tendo sido cedido pela primeira vez em 1991"  (wikipédia. Acesso em 25/06/2011)     Disponível em:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%AAmio_Vautrin_Lud

 Dedicou toda a sua obra ao entendimento das desigualdades entre os homens e as sociedades ao redor do mundo. Suas teses transbordaram o âmbito da Geografia para se estender por outros domínios e usos quando, no início dos anos 90, a partir da Europa (França), se organizou um movimento para se contrapor  ao financismo global – que marcou a nova fase do Capitalismo a partir dos anos 1970, denominada  “Globalização”.

Milton Santos que  se destaca como um dos mais importantes pensadores políticos e sociais do país, será homanageado no país inteiro. O Programa televisivo  Conexão Roberto D’ Avila deste domingo (26/06), às 20h irá  homenageá-lo. O Congresso Nacional  em  Sessão Especial no dia 28 de junho, às 10h, no Plenário da Câmara dos Deputados, em Brasília (DF).  A mesa da sessão deve reunir o governador da Bahia, Jaques Wagner, a Ministra Luiza Bairros, da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, o  Ministro Fernando Haddad, da Educação, o Presidente da Fundação Palmares, Elói Ferreira de Araújo, Ministro Antonio Patriota, das Relações Exteriores, os Reitores das Universidades de Brasília (UNB), do Recôncavo (UFRB) e da Bahia (UFBA).

Representações diplomáticas dos países onde Milton Santos atuou como Professor, pesquisador e consultor, no período de 1964 a 1978, também marcarão presença na sessão solene, incluindo a França, Portugal, Espanha, Tanzânia, Guiné Bissau, Senegal, Costa do Marfim, Mali, Nigéria, África do Sul, Japão, Venezuela, Costa Rica, México, Canadá e Estados Unidos. O trabalho de Milton Santos serviu de inspiração para a criação do Fórum Social Mundial. O geógrafo baiano foi convidado a se associar ao fórum como fundador.

Nota: Fórum Social Mundial (FSM) é um evento altermundialista organizado por movimentos sociais de diversos continentes, com objetivo de elaborar alternativas para uma transformação social global. Seu  slogan  é: Um outro mundo é possível. Fonte: wikipédia. Acesso em 25/06/2011. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rum_Social_Mundial 
Texto organizado por Claudia Martins

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sexta-feira, 13 de maio de 2011

13 de Maio de 1888: um povo, uma lei, um artigo, uma frase. Quantos destinos? Que libertação ? Texto completo da Lei Áurea, que oficialmente acabou com a escravidão no Brasil


  Texto completo da Lei 3.353, de 13 de Maio de 1888, conhecida como  a  Lei Áurea:
A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o Imperador, o Senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do Império que a Assembléia Geral decretou  e ela sancionou a lei seguinte:

 Artigo 1°: É declarada extinta desde a data desta lei a escravidão no Brasil.
Artigo  2°: Revogam-se as disposições em contrário.
Manda, portanto, a todas as autoridades, a quem o conhecimento e execução da referida Lei pertencer, que a cumpram, e façam cumprir e guardar tão inteiramente como nela se contém.       
                         
Fotos:  Princesa Izabel;  "A Negra"(pintura de Tarsila do Amaral, que celebra as amas de leite);  Ministro Joaquim Barbosa, do Supremo Tribunal Federal (STF). Primeiro negro a chegar àquela Corte Suprema e  que agora a preside.


Há exatos 124 anos, no dia 13 de maio de 1888, no Palácio do Paço Imperial no Rio de Janeiro, Dona Isabel, princesa regente do Brasil, sanciona a Lei 3.353, de 13 de Maio de 1888,  mais conhecida como a Lei Áurea, que oficialmente pôs fim à escravidão no Brasil. 

 As consequências para o Estado brasileiro nos aspectos político, econômico, social, geopolítico são imensuráveis, mas  não vislumbramos motivos para  celebrações, mas para  reflexões e discussões sobre seus desdobramentos  nos dias atuais.  

 Refletir e discutir o  the Day After (o Dia Seguinte)   dos milhões de negros  oriundos  do tráfico transatlântico de escravos, que naquele 13 de Maio de 1888 embriagaram-se de esperanças frustadas por uma Lei  que se pretendeu libertária, mas que na prática, perpetuou um rosário de discriminações, injustiças e sofrimentos que parecem não ter fim.



 É fato que o 13 de maio de 1888 marca o fim da escravidão negra no Brasil, no entanto, é uma data para refletirmos sobre o porquê das favelas e de tanta miséria associada aos afrodescendentes no nosso país.  Esta é a pauta que se impõe neste 13 de Maio de 2011. 

 O Brasil foi o último país da América livre  a acabar com a escravidão. No texto simples de seis palavras da Lei Áurea   não há   garantias de qualquer direito,  indenização, reparação, compensação, nenhum  pedaço de terra para plantar e morar, nenhuma oportunidade  de trabalho para  integrar os  ex-escravos à sociedade, após um processo que  era inevitável diante de  séculos de domínio sobre as populações negras. 

 De  1539 a 1888, ou seja, 350 anos,  os africanos da diáspora transatlântica  foram explorados e humilhados.  Urge que a comunidade negra se organize e pressione o poder público por  políticas públicas que façam jus aos prejuízos causados ao povo negro,  por anos de trabalhos forçados nesta Terra Brasilis. 
Edição  Histórica do  Jornal do Senado Imperial de 14 de Maio de 1888, com a seguinte manchete:  ASSINADA A LEI ÁUREA


Recomendamos a leitura do encarte organizado pelo Senado Federal em 2009, para comemorar os 120 anos da Lei Áurea, trazendo a Edição  Histórica do  Jornal do Senado Imperial,  no dia seguinte após a publicação da Lei, com a seguinte manchete:  

ASSINADA A LEI ÁUREA. Órgão do Senado do Império.  Rio de Janeiro, segunda-feira, 14 de maio de 1888. Clique no link abaixo:


As Vítimas da Diáspora Africana na América  Portuguesa
                                                                                                    

 Um povo, uma lei,   um  artigo, uma frase: Quantos destino ? Que libertação ? A Lei 3.353, de 13 de Maio de 1888, conhecida como  A Lei Áurea, jogou milhões de  Negros  da Diáspora Africana na América  Portuguesa à própria sorte. 

 Ela está na origem das mazelas que afetam os afrodescendentes brasileiros, marcados pelas chicotadas dos antigos e neo- colonizadores. 

A escravidão, e a sociedade escravista que dela resultou, caracterizou-se por um estado  permanente de  violência, que perdura até aos dias atuais. Os ex-escravos brasileiros não tiveram o privilégio de receber um quinhão de terra para a sua sobrevivência, tal como os imigrantes europeus e japoneses que chegaram para substituí-los na lavoura, ao contrário do que  foi feito nos EUA  aos ex-escravos. 

 Aqui, eles foram parar em locais que ninguém queria, como os morros, que deram  origem  às  favelas, ao desemprego, ao alcoolismo, às estatísticas das prisões e dos hospícios.

O que fazer para tentar reverter nos próximos anos essa situação?

Demandar por  educação  de qualidade, ocupar as Instâncias de Poder são condições   sine qua non, para que possamos reverter os males causados pela  injusta e indiferente Lei Áurea. 

 Impõe-se que nos conscientizemos de que somos  uma maioria politicamente desarticulada e submissa, que nos digladiamos,  nos invejamos e conspiramos uns  contra os outros, tal  como acontecia na Casa Grande Senzala, onde não faltavam as chicotadas  e intrigas do mulato feitor.   

 O Brasil  foi um dos últimos países  a acabar com o trabalho escravo, na contramão do que ocorreu no pequeno Haiti, país da América Central,  arrasado por catástrofes naturais e humanas, nos dias atuais.  

 As populações negras atuais não alcançaram status de cidadãos de primeira classe, e o que vemos é a proliferação incontrolável de favelas nos grandes centros urbanos, habitadas em sua maioria por negros, cuja escolaridade e Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)  alcançam  os mais baixos níveis do mundo.

 Vale repetir o velho clichê: sem educação não há salvação. Fotos: sessão histórica do STF: militantes negros acompanham a aprovação das cotas nas  universidades  e favela brasileira. Abaixo - máscaras africanas
                                                                                                               
A Lei 10.639;  as ações afirmativas;  Estatuto da Igualdade Racial: alternativas  necessárias 

As ações afirmativas geram polêmicas, mas são alternativas absolutamente necessárias e indispensáveis para que os afro-brasileiros possam alcançar níveis sociais relevantes. 

 Entretanto, precisamos refletir sobre pontos cruciais num regime democrático: a  baixa representatividade de negros no Parlamento brasileiro (Poder Legislativo), nos Poderes Judiciário e  Executivo,  enfim, nas altas Instâncias de Poder, estão na raiz do atraso em que  nos encontramos.   

 É  preciso que  estejamos atentos a essas questões, para que  as políticas  públicas de ações afirmativas para esse segmento possam  avançar.  Mudar a cara do parlamento, onde  se originam as leis  é importante passo. Outro ponto importante: 

 O polêmico Estatuto da Igualdade Racial. Militantes do Movimento Negro defendem que ele é  82 % auto-aplicável, e apenas 12 artigos (18%) precisam de regulamentação, para que surta efeitos dos benefícios ali  estabelecidos.

 Vale citar como pontos positivos  a Lei 10.639, de  20 de Janeiro de 2003, que  obriga as escolas do país  a discutir e ensinar a história e a cultura da África e  dos afro-brasileiros e as cotas raciais nas universidades. São iniciativas que temos a celebrar neste 13 de Maio de 2013, mas precisamos avançar muito mais.  À Luta ! 
Estatuto da Igualdade Racial -  Lei Nº 12.288, de 20 de Julho de 2010


 Art. 1o  Esta Lei institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. Clique no link abaixo, para ler  a Lei na íntegra:


http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12288.htm

Antecedentes Históricos; chegada dos africanos;    Salvador e Rio de Janeiro: os  maiores centros  importadores de escravos

O mapa mostra as rotas dos Navios Negreiros e Pontos de saídas   da África para o Brasil
O fim do modo de produção escravista no mundo ocidental  resultou das transformações econômicas e sociais que se processaram  a partir da segunda metade do século XIX . 

 Com a  crise do Segundo Reinado no Brasil, e a consequente derrocada do Regime Monárquico,  nasce a República em 15 de Novembro de 1889. 

 Aqui, a escravidão durou  mais de três séculos, indo de 1539  até a  assinatura da Lei Áurea em 13 de Maio de 1888. Desde a colonização da costa africana no século XV, os portugueses já haviam redescoberto o trabalho escravo que desaparecera da Europa na Idade Média, mas que continuava a existir em sociedades africanas. 

 Os portugueses controlavam  uma rede de comércio utilizando-se de escravos negros nas plantações de cana-de-açúcar em suas ilhas do Atlântico, como  Açores e Madeira, sem qualquer objeção. 

 Para o historiador  Boris Fausto, estima-se que entre 1539 e 1855 entraram pelos portos brasileiros quatro milhões de escravos, na sua grande maioria jovens do sexo masculino. 

 Outros historiadores apontam números que variam entre 8 e 13 milhões, sendo que Salvador e Rio de Janeiro foram os maiores  centros importadores de escravos.
                     Foto: desembargue de imigrantes no Porto de Santos/São Paulo,1907

O movimento abolicionista de 1870:  a  imigração européia e o trabalho assalariado

Desde o período colonial  os escravos reagiram e lutaram contra a dominação dos brancos, por meio de  recusas  ao trabalho,  rebeliões,  fugas e formação de quilombos. 

 Lembremos o herói negro Zumbi dos Palmares no período colonial e os movimentos antiescravistas apoiados pelos cafeicultores com problema de escassez de mão-de-obra que se espalharam pelo país no período imperial. 

 A solução foi  substituir os escravos pelo trabalho livre dos imigrantes europeus,  apoiando a adoção da política oficial do governo do Império brasileiro,  de incentivo à imigração européia.  As primeiras experiências de introdução do trabalho assalariado nas lavouras do café se deu com o   sistema de parcerias, ou seja,  os lucros da produção  eram divididos entre os imigrantes  colonos  e  proprietários das fazendas.  
                


 O movimento abolicionista, que resultou na Lei Áurea, pondo fim à escravidão,  surge em meados de 1870, a partir de ações individuais promovidas por ativistas da causa, ou  seja, aqueles que combatiam a escravidão,  que incentivavam as fugas e rebeliões de escravos.  

 Em 1879, um grupo de parlamentares  lança oficialmente a campanha pela abolição da escravatura, em  resposta à crescente onda de agitações e manifestações sociais pelo fim da escravidão, uma forma desumana de exploração do trabalho. 

Fotos: favelas e encostas, onde a maioria dos moradores são negros, que após serem obrigados a deixar as fazendas, por conta da Lei Áurea, procuraram os lugares menos valorizados para viverem com suas famílias. A luta continua ! Zumbi vive !  Viva Zumbi !   


Veja neste blog as homenagens ao Ministro  Joaquim Barbosa, Presidente do Supremo Tribunal Federal (STF):

 https://saberesdaafrica.blogspot.com/2012/10/projeto-mae-africa-uma-heranca-cultural.html
https://saberesdaafrica.blogspot.com/2012/10/projeto-mae-africa-uma-heranca-cultural.html

 Veja também:

História e Memórias da Escravidão Negra nas Telas dos Pintores Debret e Rugendas. O 13 de Maio de 1888


Africanidades. História da Capoeira e do Berimbau nas Telas de Debret e Rugendas. A Lenda do Berimbau. Música Paranauê. Atividades


Última atualização em 18 de Novembro  de 2019


 Referências / Sites Pesquisados/Créditos

Site da Secretaria da Igualdade Racial. Acessado em 12/05/2012
Artigo:A mídia, as cotas e o sempre bom e necessário exercício da dúvida, por Ana Maria Gonçalves05 de maio de 2012 às 6:34 Acessado em 12/05/2012
Vídeos históricos: o julgamento das cotas no STF dias  26/04/2012 e 27/04/2012 
Publicado em 27/04/2012 por  - Decisão Final do Pleno do STF
O Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) considerou constitucional a política de cotas étnico-raciais para seleção de estudantes da Universidade de Brasília (UnB). Na sessão do dia 26 de abril de 2012, os ministros julgaram, por unanimidade.
Lei 10.639, de 20 de Janeiro de 2003. Acessada em 12/05/2012
Plano nacional de implementação das diretrizes curriculares nacionais para educação das relações étnico-raciais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.
Estatuto da Iguladade Racial. Acessado em 12/05/2012
Sites Acessados em 13/05/2011
Cancian, Renato; Oliviere, Antonio Carlos. História do Brasil. Site do  Uol Educação. Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação. Disponível em:
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