Educação Infantil. Livro Diversidade -Tatiana Belinky. Poema Diversidade: trabalhando valores humanos nas semelhanças e diferenças . Biografia de Tatiana Belinky. Atividades

A comunidade escolar reflete a sociedade onde vive, constituída por  grupos étnicos, crenças, costumes e características diferentes.  É através da relação com o outro que o indivíduo se desenvolve, aprende e se constitui. Na escola o aluno aprende  a conviver com as diferenças de forma harmoniosa e pacífica, rompendo com atitudes de desrespeito e discriminação. Por isso trazemos a historinha do livro  Diversidade, de autoria da  escritora russa Tatiana Belinky.

O que o aluno poderá aprender com esta historinha:

O professor deverá  chamar  a atenção dos alunos sobre a diversidade humana, que pode ser observada na própria comunidade escolar, onde há pessoas com características físicas diversas, modos de pensar, agir e se relacionar diferentes, merecendo respeito. Que as diferenças podem favorecer a troca de experiências e o crescimento do grupo. Daí a necessidade de trabalhar atividades que valorizem a diversidade humana presente no contexto escolar.

Produto final: os alunos irão montar um livrinho coletivamente,  com as historinhas produzidas por cada um deles.

Estratégias da aula:

. O professor poderá abrir uma roda de conversa, convidando os alunos para uma discussão sobre o tema.

. Escrever em cartões e distribuir com os  alunos as palavras: diversidade,desigualdade, igualdade,

semelhanças,diferenças,superior,inferior,igual, diferente.

. Ler  a historinha junto com os alunos. Depois iniciar a discussão sobre o conteúdo da mesma e os significados das palavras dos cartões.  Perguntar: o que é diversidade? Que contribuições a diversidade traz para a sociedade? E assim com  as demais palavras.

. Pedir que os alunos formem duplas e observem as características físicas um do outro. Que perguntem o que gostam,  o que não gostam e depois  criar uma historinha com base nas diferenças/semelhanças entre eles.

Material para os alunos:

Cada dupla receberá folhas de papel sulfite ou craft, lápis de cor, caneta hidrocor, giz de cera para escrever  e ilustrar sua historinha. As folhas deverão ser dobradas ao meio como se fossem páginas de livros e, posteriormente, serão grampeadas. 

Depois cada um lê a sua historinha. Por último, toda a classe reunida organiza um livrinho com as mesmas.  Agora vamos conhecer a bonita historinha.  

FONTE:

https://plus.google.com/photos/100794385556116506601/albums/5310904255569568961?banner=pwa

Poema: Diversidade

Um é feioso,

Outro é bonito

Um é certinho

Outro esquisito

Um é magrelo

Outro é  gordinho

Um é castanho

Outro é ruivinho

Um é tranqüilo

Outro é nervoso

Um é birrento

Outro dengoso

Um é ligeiro

Outro é mais lento

Um é branquelo

Outro sardento

Um é preguiçoso

Outro animado

Um é falante

Outro é calado

Um é molenga

Outro forçudo

Um é gaiato

Outro é sisudo

Um é moroso

Outro esperto

Um é fechado

Outro é aberto

Um carrancudo

Outro tristonho

Um divertido

Outro enfadonho

Um é enfezado

Outro é pacato

Um é briguento

Outro é cordato

De pele clara

De pele escura

Um, fala branda

O outro, dura

Olho redondo

Olho puxado

Nariz pontudo

Ou arrebitado

Cabelo crespo

Cabelo liso

Dente de leite

Dente de siso

Um é menino

Outro é menina

(Pode ser grande ou pequenina)

Um é bem jovem

Outro, de idade

Nada é defeito

Nem qualidade

Tudo é humano,

Bem diferente

Assim, assado,  todos são gente

Cada um na sua

E não faz mal

Di-ver-si-da-de

É que é legal !

Vamos e  venhamos

Isto é um fato:

Tudo igualzinho

Ai ,como é chato! 

Biografia da escritora Tatiana Belinky

Tatiana Belinky nasceu em 18 de março de 1919 em Petrogrado, atual São Petersburgo, na Rússia, um país situado no continente  Europeu. Devido à perseguição aos judeus na Rússia Soviética, a família Belinky, que era judia, mudou-se  para o Brasil, chegando a São Paulo em 1929, onde se casou com o médico Júlio de Gouveia em 1940. Criou com o marido várias adaptações de histórias infantis para teatro.  Entre 1952 e 1966, fez a primeira adaptação para a televisão da série O Sítio do Pica-Pau Amarelo, de Monteiro Lobato. Colaborou na TV Cultura e em importantes jornais como crítica de literatura infanto-juvenil e de teatro, com o propósito  de estimular a leitura entre os jovens. Faleceu em São Paulo,  no dia 15 de junho de 2013,   aos 94 anos de idade. 

                                                                   

Atividades

Você gostou da historinha que acabou de ler? 
Qual o título ? Quem escreveu?     

2. Escreva um pequeno texto sobre a autora. 

3. Dê sua opinião sobre o que você entendeu por diversidade. 


Referências
Editora Moderna.  A vida e a obra de Tatiana Belinky
http://redes.moderna.com.br/2013/06/18/a-vida-e-a-obra-de-tatiana-belinky/
Folha de São Paulo
http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2013/06/1295978-aos-94-anos-autora-tatiana-belinky-morre-em-sao-paulo.shtml
As imagens são do Google

Eleições 2014. Urna Eletrônica. Aprenda a Votar para Presidente da República, Governador do seu Estado, Deputados Estaduais e Federais, Senador. Datas do Primeiro e do Segundo Turnos. Justificar o Voto

Neste ano de 2014 teremos Eleições Gerais no Brasil, onde iremos escolher aqueles que irão ocupar os cargos mais importantes do nosso país, nas seguintes datas:

Primeiro turno: Dia 05 de Outubro

Segundo turno:  Dia 26 de Outubro

Aprenda a  Votar.  Documentos necessários no dia da votação

Não tem dificuldades, pois o teclado da urna eletrônica  é igual  ao do telefone comum. Temos a responsabilidade de preencher com nosso voto, as vagas para cinco cargos de grande importância para a vida de cada um de nós:   um deputado estadual e um federal, um senador, o governador do nosso estado e o  Presidente da República. 

Na tela aparecerão a foto, o número, o nome e a sigla do partido do candidato. Se as informações estiverem corretas, aperte a tecla verde CONFIRMA. Repita esta mesma operação para todos os cinco cargos. 

Após o registro do voto para todos os cargos a urna emitirá um sinal sonoro mais intenso e prolongado e aparecerá na tela a palavra FIM.

A ordem de votação na urna eletrônica é  a seguinte: 

1- Deputado Estadual/Distrital  - digite os 5 números do seu candidato. Aparece a foto. Confirme apertando o botão verde;  

2- Deputado Federal - digite os 4 números do seu candidato. Aparece a foto. Confirme;

Urna
Eletrônica 

3- Senador. Iremos votar em um candidato: São três números. Digite os 3 números do seu candidato. Aparece a foto dele e de seu suplente. Confirme; 

4 -Governador -  são dois números. Digite o do seu candidato. Aparece a foto dele e do seu vice-governador. Confirme. 

5-  Presidente da República -  são dois números também. Digite o número do seu candidato. Aparece a foto dele e do seu vice-presidente. Confirme. 

Pronto ! Você cumpriu seu dever com o seu país e com o seu futuro!   Serão quatro anos de uma boa ou má escolha !

Não esqueça: leve os números dos seus candidatos anotados. Leve o título de eleitor, para saber onde fica sua seção. Não esqueça de levar um documento oficial com foto: Identidade ou Passaporte ou Carteira de Trabalho ou  Carteira de Motorista.       

Como Corrigir o Voto

Se não aparecerem na tela todas as informações sobre o candidato escolhido, aperte a tecla laranja CORRIGE e repita o procedimento anterior, digitando o número do seu candidato. 

                            Como Votar em Branco

Para votar em branco, aperte a tecla BRANCO. Confirme o seu voto apertando a tecla verde CONFIRMA.
Cuidado! Seu voto poderá ser nulo se você digitar um número de candidato ou de partido inexistentes e depois apertar a tecla verde CONFIRMA. Não faça isso ! Você irá permitir que os piores sejam eleitos.

           Acesse o site do TSE e treine para votar pelo simulador 

http://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes-2014/simulador-de-votacao/simulador-eleicao-2014

Punições  para quem não votar no dia da eleição 

O voto no Brasil é obrigatário. Quem não justificar seu voto tanto no dia da votação como nos 60 dias posteriores, terá as seguintes  consequências:

-Não poder participar de concurso público, prova cargo ou função pública;

·      - Não poderá receber vencimentos, remuneração, salário ou proventos de função ou emprego público;

   -Não poderá participar de concorrência pública ou administrativa da União, dos Estados, dos Territórios, do Distrito Federal ou dos municípios;

·     -.Não poderá obter empréstimos nas autarquias, sociedades de economia mista, caixas econômicas federais ou estaduais, institutos, caixas de previdência social, bem como qualquer estabelecimento de crédito mantido pelo governo;

·        - Não poderá obter passaporte e carteira de identidade;

·     - Não poderá renovar a matrícula em instituição de ensino público ou oficial ou fiscalizado pelo governo;

·     -   Não poderá obter certidão de quitação eleitoral.

Portanto,  fique atento a esta obrigação e não ter problemas futuros.   Quem no puder votar, deverá se justificar, ou seja, dizer à Justiça Eleitoral porquê não votou, a fim de evitar essas  punições.

  Como Justificar o Voto, caso não possa votar no dia da eleição

Quem está no Brasil, mas fora do seu domicílio eleitoral,  precisa justificar o voto, no prazo de  até 60 dias após o pleito eleitoral pelo site do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). A ausência a cada turno deve ser justificada individualmente.

Também pode justificar o voto no dia do pleito levando seu título de eleitor e documento de identificação com foto. Dirija-se ao local de votação mais próximo.  Preencha e entregue o formulário de justificativa no local.

Quem estiver fora do Brasil, deve preencher um formulário que está disponível na página do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), que após preenchido, deve ser entregue em qualquer órgão diplomático brasileiro, que encaminhará ao cartório eleitoral do exterior ou para o cartório da Zona Eleitoral.  

Quem está no exterior poderá votar para Presidente da República votando na embaixada do Brasil, mas deverá justificar a ausência nas demais eleições.

Iremos Escolher os Ocupantes de Cargos do Poder Executivo e do Poder Legislativo 

Nós iremos votar para escolher as pessoas que irão ocupar  os seguintes cargos nos Poderes Executivo e Legislativo:

1.  O Presidente da República, os Governadores dos estados, que exercem  o Poder Executivo, ou seja,  administram o país, governam.

2. Os membros do Poder Legislativo, que são encarregados de fazer as leis. São eles: os Deputados  Estaduais e Federais,  os Senadores, os Deputados Distritais  (eleitos pelos eleitores do Distrito Federal- Brasília, a atual capital do Brasil).

Os deputados estaduais fazem as leis que são válidas apenas nos seus estados, enquanto os deputados federais, juntamente com os senadores  fazem as leis que valem para todo o território brasileiro.  

Os deputados Federais e  os Senadores compõem o Congresso Nacional, que tem um total de 513 Deputados Federais e  81 Senadores, sendo três por cada  unidade da Federação, num total de  594 membros.

É muito importante esta escolha, pois os nossos salários, a  compara da casa própria,  os preços dos alimentos, das roupas, dos passeios e diversões, tudo será influenciado pelas decisões dos nossos eleitos, sejam boas ou ruins. 

Cabe ao eleitor ver a proposta de cada  candidato,  analisar bem,  e decidir na urna quem serão os   eleitos. 

Saiba mais sobre o valor do voto. Clique nos links abaixo:

3 de Outubro, Eleições Gerais no Brasil ! Vote na Democracia ! São Seis Cargos à Sua Escolha ! Vote! O Futuro Agradece !

https://saberesdaafrica.blogspot.com/2010/10/3-de-outubro-eleicoes-gerais-no-brasil.html

7 de Outubro de 2012: eleições municipais no Brasil para escolher Prefeitos e Vereadores. Simulação na Urna Eletrônica: aprenda a votar. Vote na democracia ! O Futuro Agradece !

https://saberesdaafrica.blogspot.com/2012/07/7-de-outubro-de-2012-eleicoes.html

           Simulador de urna eletrônica no Site do TSE: treine para  votar

Simulador de urna eletrônica possibilita o eleitor testar como irá votar no dia da eleição para os cargos de Presidente da República, Senador, Governador, Deputado Federal e Deputado Estadual (Fofo: Reprodução/TSE)

Fonte:http://amazonasatual.com.br/noticias/politica/tse-lanca-simulador-da-urna-eletronica-na-internet/

Sites Consultados

Site do Tribunal Superior Eleitoral  (TSE):  http://www.tse.jus.br/

Eleições  2014 

http://eleicoes2014.org/justificar-voto-eleicoes-2014.htm

Congresso Nacional do Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Congresso_Nacional_do_Brasil

Blog Saberes da África, antigo Blog serravalle na ´´Africa do Sul
https://saberesdaafrica.blogspot.com/p/fotos-da-diplomacao-e-posse-dos.html

Todas as imagens são do Google

VI Cúpula dos BRICS em Fortaleza, Ceará. Chefes de Estado de Brasil, Rússia, China e África do Sul criam Banco de Desenvolvimento

O Brasil foi sede da VI Cúpula dos BRICS, sigla do  bloco econômico formado pelas iniciais dos seus países-membros: Brasil, Rússia, Índia, China e South Africa (África do Sul), que se reuniram na cidade de Fortaleza, capital do estado do Ceará, na Região Nordeste do Brasil. 


Um dos principais  temas da Conferência  foi a  criação do Novo Banco de Desenvolvimento (NBD) com valor inicial de 100 bilhões de dólares para apoiar financiamento de projetos de infraestrutura e de desenvolvimento sustentável   nesses países e em outras nações emergentes.  

Na Conferência que se desdobrou entre Brasilia e Fortaleza nos dias 15 e 16 de Julho/2014, os  Chefes de Estado e de Governo do Brasil, Rússia, Índia, China e  África do Sul aprovaram a "Declaração de Fortaleza" e o "Plano de ação de Fortaleza".

VI Cúpula BRICS - Declaração de Fortaleza

Nesta VI Cúpula, o BRICS dará ênfase à inclusão social e ao desenvolvimento sustentável, orientando a discussão para o tema “Crescimento inclusivo: soluções sustentáveis”. 

A Cúpula dará início ao segundo ciclo do BRICS, após cada país membro ter sediado uma reunião de Líderes.

Desde a primeira Cúpula, em 2009, o BRICS tem consolidado seu papel como uma força positiva para a democratização das relações internacionais e para o aprimoramento das instituições de governança internacional. Dos 72 pontos da Declaração de Fortaleza, destacamos os quatro primeiros.  Acompanhe: 

1. “Nós, os líderes da República Federativa do Brasil, da Federação Russa, da República da Índia, da República Popular da China e da República da África do Sul, reunimo-nos em Fortaleza, Brasil, em 15 de julho de 2014 na VI Cúpula do BRICS. 

Para inaugurar o segundo ciclo de Cúpulas do BRICS, o tema escolhido para as nossas discussões foi “Crescimento Inclusivo: Soluções Sustentáveis”, condizente com as políticas macroeconômicas e sociais inclusivas implementadas pelos nossos governos e com o imperativo de enfrentar desafios à humanidade postos pela necessidade de se alcançar simultaneamente crescimento, inclusão, proteção e preservação”.

 2. "Na sequência do primeiro ciclo de cinco Cúpulas, sediadas por cada membro do BRICS, nossa coordenação encontra-se assentada em diversas iniciativas multilaterais e plurilaterais e a cooperação intra-BRICS se expande para contemplar novas áreas. 

Nossas visões compartilhadas e nosso compromisso com o direito internacional e com o multilateralismo, com as Nações Unidas como seu centro e fundamento, são amplamente reconhecidas e constituem importante contribuição para a paz mundial, a estabilidade econômica, a inclusão social, a igualdade, o desenvolvimento sustentável e a cooperação mutuamente benéfica com todos os países".

Mapas dos BRICS em seus respectivos continentes: América do Sul (Brasil);  Federação Russa (Eurásia); China e Índia (Ásia); África do Sul, na África

3. "Renovamos nossa disposição para o crescente engajamento com outros países, em particular países em desenvolvimento e economias emergentes de mercado, assim como com organizações internacionais e regionais, com vistas a fomentar a cooperação e a solidariedade em nossas relações com todas as nações e povos. 

Para tanto, realizaremos uma sessão conjunta com os líderes das nações sul-americanas, sob o tema da VI Cúpula do BRICS, com o intuito de aprofundar a cooperação entre os BRICS e a América do Sul. 

Bandeiras dos BRICS

Reafirmamos nosso apoio aos processos de integração da América do Sul e reconhecemos, sobretudo, a importância da União de Nações Sul-Americanas (UNASUL) na promoção da paz e da democracia na região, e na consecução do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza.  

Acreditamos que o diálogo fortalecido entre os BRICS e os países da América do Sul pode desempenhar papel ativo no fortalecimento do multilateralismo e da cooperação internacional, para a promoção da paz, segurança, progresso econômico e social e desenvolvimento sustentável em um mundo globalizado crescentemente complexo e interdependente".

4. "Desde a sua criação, o BRICS se guia pelos objetivos abrangentes de paz, segurança, desenvolvimento e cooperação. 

Nesse novo ciclo, conquanto nos mantenhamos comprometidos com esses objetivos, comprometemo-nos a aprofundar nossa parceria com visão renovada, com base na abertura, inclusão e cooperação mutuamente benéfica. 

Nesse sentido, estamos prontos para explorar novas áreas em direção a uma cooperação abrangente e a uma parceria econômica mais próxima, com vistas a facilitar interconexões de mercado, integração financeira, conectividade em infraestrutura, bem como contatos entre pessoas".

Leia o documento  da 

"Declaração de Fortaleza" e do "Plano de ação de Fortaleza" na íntegra. Clique no link: 

http://www.itamaraty.gov.br/sala-de-imprensa/notas-a-imprensa/vi-cupula-brics-declaracao-de-fortaleza

Saiba mais sobre os Brics e outros blocos-econômicos regionais no mundo. Clique no link:

O Comércio internacional: regionalismo e multilateralismo. Blocos econômicos-regionais de comércio. União Europeia , Mercosul, NAFTA, Aliança do Pacífico, SADC, APEC. BRICS. OMC

https://saberesdaafrica.blogspot.com/2013/06/o-comercio-internacional-regionalismo-e.html

Brasil. Portal do Itamaraty, 17/07/2014
http://www.itamaraty.gov.br/sala-de-imprensa/notas-a-imprensa/vi-cupula-brics-declaracao-de-fortaleza

Blog Saberes da África, antigo Blog Serravalle na África do Sul
https://saberesdaafrica.blogspot.com/2013/06/o-comercio-internacional-regionalismo-e.html

http://www.grnews.com.br/09062014/grnews/cupula-do-brics-sera-encerrada-em-brasilia

Todas as imagens são do Google

Enigma Amazônico:o interesse das organizações não-governamentais (ONGs) pela Amazônia, com a riqueza do seu subsolo e da sua biodiversidade. Seca e Pobreza no Nordeste. Cadê as ONGs?

O Presente post é fruto de um Email que recebi da Professora de Português  Ely Lima,  no qual identifiquei um excelente aporte para estudar duas emblemáticas regiões brasileiras: o nordeste, com sua estiagem secular e seu famoso bioma: a caatinga, com    as famosas flores de mandacaru, como a que vemos ao lado. A  região norte,  marcada pela riqueza da biodiversidade da grande floresta amazônica.

Os  contrastes  observados nas imagens a seguir chamam a atenção para  um fenômeno que tem se multiplicado pelo país afora: as organizações não-governamentais, mais conhecidas como ONGs, entidades  aparentemente  bem intencionadas, mas que têm sido um meio para burlar as leis e sangrar os cofres públicos do país. 

Porque será que as ONGs não se interessam pela região mais pobre do país: o Nordeste ? Temos aqui muitos temas para debate. Confira ! 

                                           Região  Nordeste do Brasil

Vítimas da seca: 12 milhões
Quantidade de ONGs: zero

   

A  resposta para tantos falsos cuidados com a Amazônia está na riqueza encontrada no seu subsolo e na sua fabulosa biodiversidade. Confira !

Fonte_ http://pt.slideshare.net/guyvalerio1/enigma-amazonico

Saiba mais sobre os biomas do Brasil. Clique no link:

Meio Ambiente, Ecossistemas e Sustentabilidade:os seis biomas brasileiros em Mapa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)

OS SEIS BIOMAS BRASILEIROS  - IBGE Lança o Mapa de Biomas do Brasil  em Comemoração ao Dia Mundial da Biodiversidade     (Brasília, 21 de maio de 2004)

http://serravallenaafricadosul.blogspot.com.br/2012/07/os-seis-biomas-brasileiros-no-mapa.html

Atividades

1. Pesquise na Internet  sobre o que é uma organização não-governamental e como elas atuam na Amazônia brasileira. 

2. O que você sabe a respeito desses dois biomas brasileiros: caatinga (região nordeste) e bioma amazônia (região norte) ? 

3. Observe o slide subsolo. Quais são as riquezas encontradas no subsolo da amazônia ?

4. Observe o mapa da Amazônia Legal. Escreva os nomes dos estados, suas regiões e respectivas capitais.